Image of Perbandingan Model Outdoor Learning dan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V MI Miftahul Afkar

Skripsi

Perbandingan Model Outdoor Learning dan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V MI Miftahul Afkar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi ditinjau dari kemampuan spasial menurut tingkat kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal kemampuan spasial tentang bangun ruang sisi datar di SMP Negeri 01 Tonjong. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian survei. Subjek penelitian adalah kelas VIIIA SMP Negeri 01 Tonjong. Hasil analisis data menunjukkan siswa tingkat kemampuan spasial tinggi memiliki kemampuan representasi yang sangat baik. Siswa tingkat kemampuan spasial sedang memiliki kemampuan representasi yang bervariasi diantaranya baik, cukup dan kurang. Siswa tingkat kemampuan spasial rendah memiliki kemampuan representasi sangat kurang.

Ketersediaan
40218017372 LES pRakTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
372 LES p
Penerbit
Bumiayu : Universitas Peradaban.,
Deskripsi Fisik
21,9 cm x 29 cm.;i-141 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Pembelajaran
model JAS
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar