Buku ini membahas hal ikhwal peranan atau keikutsertaan masyarakat dalam penyelenggaraan proses pendidikan di sekolah, terutama dalam hal pengambilan keputusan dan perencanaan program sekolah.
Di sini terurai berbagai bentuk, faktor, tingkatan, urgensi, dan juga model dan cara pelaksanaan partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan dan perencanaan program sekolah. Dibahas juga impliā¦