/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?)" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?) order by b.last_update desc limit 10 offset 3310" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "3%" ]
Buku ini disusun untuk membantu menambah cara melalui perbaikan proses belajar mengajar. Berbagai konsep dan wawasan baru tentang belajar mengajar di sekolah.
Buku ini berisi: .mengajar dan belajar di kelas dewasa ini .aspek-aspek kepemimpinan pengajaran .model-model pengajaran interaktif teacher centered
Buku ini berisi: .mengajar dan belajar di kelas dewasa ini .aspek-aspek kepemimpinan pengajaran .model-model pengajaran interaktif teacher centered
Buku ini berisi: .model-model pengajaran interaktif yang berpusat pada siswa .aspek-aspek organisasional pengajaran
Buku ini berisi: .mengajar dan belajar di kelas dewasa ini .aspek-aspek kepemimpinan pengajaran .model-model pengajaran interaktif teacher-centered
menjelaskan: 1. KDM 2. problematika seputar guru 3. kompetensi guru 4. penilaian kualitas guru 5. kemampuan akademik 6. pengelolaan dan pengembangan sumber belajar 7. TIK dalam KDM 8. pengembangan RPP 9. panduan pembelajaran 10. evaluasi pembelajaran 11. strategi menyusun dan memilih bahan ajar
Buku ini adalalah salah satu buku tentang penelitian pendidikan yang relatif mudah dipahami serta lengkap isinya.
Buku ini memusatkan perhatian pada metode dan prosedur penelitian yang bisa digunakan oleh para guru konselor sekolah penyelenggara pendidikan. Penulis menyajikan beragam contoh, prinsip, prosedur, dan teknik yang diulas secara naratif dan enak dibaca sehingga memudahkan semua kalangan untuk memahami materi yang tersaji dalam buku ini.
Pokok bahasan dalam buku ini antara lain: konsep dan jenis-jenis penelitian, teori dan variabel penelitian, pengumpulan data penelitian, skala pengukuran, pengembangan instrumen tes, pengembangan instrumen non-tes, validitas instrumen tes hasil belajar, reliabilitas instrumen tes hasil belajar, dan analisis jalur berdasarkan urutan penempatan variabel.
Buku ini tentang: 1. Pengantar penelitian pendidikan secara umum 2. Pengantar penelitian kelas 3. Aplikasi penelitian tindakan kelas