/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?)" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.call_number like ?) order by b.last_update desc limit 10 offset 3620" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "3%" ]
Hasil dari penelitian ini adalah ada pengaruh antara kreativitas guru dalam pengelolaan kelas dengan prestasi belajar siswa, dengan demikian maka semakin baik pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru maka semakin baik pula prestasi belajar siswa kelas V Sd Negeri Kalierang 01 Kecamatan Bumiayu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan berbicara bahasa krama inggil yang menggunakan metode sosiodrama pada mata pelajaran bahasa jawa di kelas V menunjukkan hasil yang positif. Hal ini dibuktikan dengan analisis data hasil penelitian dari 39 siswa yang sudah menguasai bahasa krama inggil ada 29 siswa.
Secara umum pola yang dilakukan oleh sekolah untuk mengembangkan nilai karakter adalah dengan cara pemberian sanksi bagi siswa yang tidak disiplin, tidak tanggung jawab dan tidak kompak, hal ini sebenarnya tidak relevan dengan desain induk pendidikan karakter.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh penggunaan alat peraga mainan anak terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas III di SD Negeri Pabuaran 02.
The results of the study indicated a simple regression test which saw the R Square of 0.540, which means the percentage contribution of the effect of the method of playing cards about the learning outcomes of mathematics by 54.0% while the remaining 46.0% is influenced by other variables not included in the study
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, pengisian angket oleh siswa, dan dokumentasi, menyatakan bahwa kesulitan siswa kelas V dalam mengerjakan soal cerita matematika bersumber dari dalam diri siswa sendiri yang disebut dengan faktor internal dan juga berasal dari luar diri siswa yang disebut dengan faktor eksternal
Berdasarkan hasil identifikasi yang telah dilakukan oleh penulis, nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Sang Pemimpi adalah nilai religius (mengikat manusia dengan Tuhan, saling menghargai dan menghormati, semangat kerja, taat beragamadan tanpa putus asa), nilai moral (persahabatan, semangat dan pengorbanan, sikap jujur, kepedulian terhadap sahabat dan kedisiplinan, nilai nilai sosia…
Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh metode metaphorming terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 2 Winduaji tahun pelajran 2013/2014. Besarnya pengaruh antar metode methaphorming kreatif terhadap hasil belajar IPS adalah 0,818 artinta berpengaruh sangat positif dan signifikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi antara lain religius, disiplin, toleransi, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab. Adapun relevansinya terhadap pem…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan discovery strategy dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD Negeri 06 Lumbir. Hal ini dibuktikan dengan uji t-tes dengan membaca discovery strategy yang hasilnya 3,61.