Skripsi

Pengaruh Implementasi Metode Simulasi Terhadap Peningkatan Kompetensi Membaca Pada Kelas II SD Islam Terpadu Al-Falah Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes

---

Metode kuantitatif jenis pre-experimental design digunakan penulis dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh implementasi metode simulasi terhadap peningkatan kompetensi membaca kelas II SD.

Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa kemampua/kompetensi membaca kelas II SD mengalami peningkatan setelah diterapkannya metode simulasi. Pengaruhnya sebesar 72,5 %

---

Ketersediaan

40213054C1	372 NIJ p/C1	Referensi (Skripsi)	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
40213054C2	372 NIJ p/C2	Referensi (Skripsi)	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
40213054C3	372 NIJ p/C3	Referensi (Skripsi)	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372 NIJ p

Penerbit

Bumiayu : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Islam., 2013

Deskripsi Fisik

xiv, 73 hlm.+ Lampiran; 21,5 cm x 29,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Membaca
Metode Simulasi
Paguyangan
SD Islam Terpadu Al-Falah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar