Skripsi
Konsep Pendidikan Inklusif Dalam Perspektif Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009
Hasil penelitian menunjukkan ada delapan komponen yang menjadi sebuah konsep dalam Permendiknas No. 70 Tahun 2009, yaitu pendidik untuk peserta didik berkebutuhan khusus, peserta didik berkebutuhan khusus, kurikulum untuk peserta didik berkebutuhan khusus, penyelenggaraan pendidikan inklusif, sekolah inklusif, pengawasan dan monitoring, sanksi, sarana dan prasarana untuk peserta didik berkebutuhan khusus.
Ketersediaan
| 40214037C1 | 372 ARY k/C1 | Referensi (372) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
| 40214037C2 | 372 ARY k/C2 | Referensi (Skripsi) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
| 40214037C3 | 372 ARY k/C3 | Referensi (Skripsi) | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Informasi Detail
- Judul Seri
-
-
- No. Panggil
-
372 ARY k
- Penerbit
- Bumiayu : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Islam Bumiayu., 2014
- Deskripsi Fisik
-
xiv, 109 hlm., 30 cm
- Bahasa
-
Indonesia
- ISBN/ISSN
-
-
- Klasifikasi
-
372
- Tipe Isi
-
-
- Tipe Media
-
-
- Tipe Pembawa
-
-
- Edisi
-
-
- Subjek
- Info Detail Spesifik
-
-
- Pernyataan Tanggungjawab
-
-
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah