Skripsi
Penggunaan Metode Sosiodrama Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Krama Inggil Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri 01 Cihonje Kecamatan Gumelar Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2013/2014
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan berbicara bahasa krama inggil yang menggunakan metode sosiodrama pada mata pelajaran bahasa jawa di kelas V menunjukkan hasil yang positif. Hal ini dibuktikan dengan analisis data hasil penelitian dari 39 siswa yang sudah menguasai bahasa krama inggil ada 29 siswa.
No other version available