Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPA Materi Sifat-sifat Cahaya MI Ma'arif NU 01 Pekuncen Tahun Pelajaran 2015/2016

---

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemempuan berpikir kreatif siswa kelas V.
Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif
dengan metode Eksperimen yakni Pre-Eksperimen dengan One Group Pretest-Postest Design.
Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana.
Pengambilan data menggunakan instrumen tes yaitu tes berpikir kreatif yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan dan daya beda soal.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

372 HID p

Publisher

Bumiayu : Universitas Peradaban., 2016

Collation

21,5 cm x 29,5 cm, xiii, 64 + lampiran

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

372

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Metode Eksperimen
Kuantitatif
regresi
Model pembelajaran PBL (PROBLEM BASED LEARNING)
Berpikir Kreatif
One Group Pretest-Postest Design
Pre-Eksperimen

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment