Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPA Materi Sifat-sifat Cahaya MI Ma'arif NU 01 Pekuncen Tahun Pelajaran 2015/2016

---

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemempuan berpikir kreatif siswa kelas V.
Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif
dengan metode Eksperimen yakni Pre-Eksperimen dengan One Group Pretest-Postest Design.
Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana.
Pengambilan data menggunakan instrumen tes yaitu tes berpikir kreatif yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan dan daya beda soal.

---

Ketersediaan

40216018

372 HID p

Rak

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372 HID p

Penerbit

Bumiayu : Universitas Peradaban., 2016

Deskripsi Fisik

21,5 cm x 29,5 cm, xiii, 64 + lampiran

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode Eksperimen
Kuantitatif
regresi
Model pembelajaran PBL (PROBLEM BASED LEARNING)
Berpikir Kreatif
One Group Pretest-Postest Design
Pre-Eksperimen

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar