Perpustakaan Universitas Peradaban

Jl. Raya Pagojengan Km. 3 Paguyangan - Brebes Telp./Fax. (0289) 432032

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Powerpoint Tehadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Di Desa SindangWangi  Keacamatan BantarKawung Tahun Pelajaran 2017/2018
Bookmark Share

Skripsi

Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Powerpoint Tehadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Di Desa SindangWangi Keacamatan BantarKawung Tahun Pelajaran 2017/2018

Ayu Soraya - Personal Name;

Latar belakang penelitian ini ditemukan sebagian besar siswa kelas IV SD Negeri se_Desa Sindangwangi memiliki hasil belajar yang rendah. Selain itu, ditemukan pula dalarn pembelajaran guru masih menggunakan model dan media pembelajaran konvensional, seperi media gambar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatiftipe TPS berbantuan media PowerPoint terhadap basil belajar IP A siswa kelas IV.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperirnen dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalarn penelitian ini adalah selurub siswa kelas IV SD Negeri se-Desa Sindangwangi Tahun Pelajaran 2017/2018. Teknik sarnpel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Sarnpel penelitiannya adalah siswa adalah siswa kelas IV SD Negeri Sindangwangi 02 dan SD Negeri Sindangwangi 03 yang berjumlah 73 siswa. Teknik pengurnpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokurnentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji norrnalitas, uji homogenitas, uji keseimbangan, dan uji T sampel independen.
Hasil penelitian diperoleh Ihitung sebesar 2,848 dengan taraf signifikasi 5% atau 0,05 maka diperoleh ttabe1 2,449 sehingga Ihiumg > Itabel- Jadi Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disirnpulkan bahwa hasil belajar IP A siswa dengan menggunakan model TPSberbantuan media PowerPoint lebih efektif dibandingkan
dengan model pembelajaran konvensional terbadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri se-Desa Sindangwangi Kecarnatan Bantarkawung Tahun Pelajaran
2017/2018.


Availability
#
Rak 372 SOR e
40218056
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
372 SOR e
Publisher
Bumiayu : Universitas Peradaban., 2018
Collation
xiv + 64 hlm.; 21,6 cm x 29,3 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
372
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
nodel pembelajaran kooperatif tipe TPS
Media Powerpoint
hasil belajar IPA
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
  • Please login to see this attachment
  • Please login to see this attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

Perpustakaan Universitas Peradaban
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?