Electronic Resource

Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 5, No. 1 Thn 2016

---

Artikel dalam volume ini antara lain:
1. PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIK PADA MATA KULIAH STATISTIKA MATEMATIKA I
2. EFEKTIVITAS PENDEKATAN OPEN-ENDED DAN CTL DITINJAU DARI BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII
3. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA MATERI PROGRAM LINEAR
4. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN METODE TEAM GAME TURNAMENT PADA SISWA KELAS VII.1 SMP NEGERI 3 BATANGHARI TAHUN PELAJARAN 2012/2013
5. PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MTs
6. PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
7. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 GAYAU SAKTI TAHUN PELAJARAN 2014/2015
8. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PURWOSARI
9. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DISCOVERY LEARNING BERBASIS PROBLEM SOLVING DAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN METODE NUMERIK
10. ANALISIS PROSES BERPIKIR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DI SMP INKLUSI KOTA METRO (Studi Kasus pada Siswa Tunagrahita Ringan)

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

510.5 SUP j

Publisher

Bandar Lampung : Univ. Muhamadiyah Metro., 2016

Collation

Halaman 1 - 104

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

2442-5419

Classification

510.5

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Vol 5, No. 1 Thn 2016

Subject(s)

Jurnal
Jurnal Matematika
Jurnal Pendidikan Matematika
Jurnal Elektronik Matematika

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment