Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Etnosains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V di Sekolah Dasar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Etnosains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V di Sekolah Dasar

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Etnosains Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V di Sekolah Dasar

Nurfia Khusnaeni - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

40222018 Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 372 KHU p/2022
Penerbit: Bumiayu : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2022
Deskripsi Fisik: xvi, 179 hal.; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 372
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Kemampuan Berpikir
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nurfia Khusnaeni

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar