Esensi Pendidikan Anak Usia Dini diuraikan dengan lugas dalam buku ini. Mulai dari hakikat anak dalam pendidikan, urgensi pendidikan dalam pengembangan anak, paradigma pembelajaran anak usia dini, metode pembelajarannya serta pengembangan model pembelajaran anak usia dini.
berisikan: 1. mengenal anak supernormal 2. cara mengidentifikasi anak supernormal 3. program pendidikan untuk anak supernormal 4. peran serta orang tua dan masyarakat dalam pendidikan anak supernormal 5. modul sebagai sarana salah satuia laternatif dalam usaha pelayanan pendidikan dan pengajaran anak supernormal
Trisi adalah sepeda roda tiga yang tinggal di taman kota. Trisi bersahabat dengan Ipung si capung dan King si kucing. Trisi minder karena ia merasa tidak berguna. Trisi ingin menjadi pesawat terbang, kapal lalut, atau mobil. Hari minggu taman kota ramai oleh pengunjung. Ada anak kecil menangis karena terpisah dari ibunya.
Buku ada 2 bagian: 1. Menyiapkan anak untuk sukses dalam hidup; menekankan hal-jal positif, membuang hal-hal yang negatif, bermain kreatif, mengembangkan hubungan dengan anak, dan masih banyak lainnya. 2. Mempersiapkan anak untuk sukses di sekolah; Memeperkuat cara pembelajaran Auditorial, Visual, Kinestetik, Perabaan, membuat kenangan dengan musik, bagiamana bermitra dengan guru.
Buku ini merupakan terjemahan dari judul aslinya Early Education: Three, Four, and Five-Years-Old Go to School. Buku ini mengupas tentang pendidikan anak usia dini, kurikulum terpadu PAUD, Belajar Baca-Tulis bagi anak Usia Tiga, Empat, dan Lima Tahun. Seni Bahasa dan Matematik terpadu serta Ilmu Pengetahuan Alam untuk anak-anak usia dini