Filter by
# Debug Box
/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 120" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Hasil Belajar%" ]
Peningkatan hasil Belajar Matematika Materi Perkalain melalui Model Student T…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V di SD N Bentar 01 di tahun pelajaran 2012/2013, adapun penggunaan model student teams achievement division (STAD) berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar matematika.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 58 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 ISK p
Pengaruh Metode TAI (Team Assisted Individualization) terhadap Hasil Belajar …
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode TAI (Team Assisted Individualization) terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Indrajaya 04 Kecamatan Salem Kabupaten Brebes tentang menghargai jasa dan peran pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia pada semester II tahun pelajaran 2013/2014
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiv,56hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example non Example Ter…
Dengan metode kuantitatif, dan teknik pengambilan datanya menggunakan test dengan memakai teknik analisis data korelasi product moment, hasilnya menunjukan ada pengaruh penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Example non example terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosia siswa, dengan peningkatan sebesar 52,9%.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiv, 66 hlm.+Lampiran; 21,5 cm x 29,5 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 RAH p
Pengaruh Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Kelas III SDN Kalieran…
Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh metode Problem Solving terhadap hasil belajar IPS kelas III di SDN Kalierang 05, besarnya pengaruh problem solving terhadap hasil belajar IPS sebesar 0,782 artinya penggunaan metode problem solving berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar IPS
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xi,61hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Kontribusi Model CTL (Contekstual Teaching Learning) Berbantuan Media Audio V…
Hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi model CTL berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Pagojengan 01, besarnya nilai kontribusi adalah 46,65%.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 66 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 HUN k
Pengaruh Pendekatan Pakem (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenan…
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pendekatan PAKEM terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xviii, 141 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 FAU p
Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Hasil Belajar IPA …
Kegiatan dalam penelitian ini meliputi preetest, pembelajaran dengan perlakuan menggunakan metode pembelajran aktif tipe qoez tem, dan postest. Data hasil belajar dianalisis dengan teknik statistik deskriptif melalui langkah-langkah uji prasyarat, uji hipotesis dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data preetest maupun postest siswa berdistribusi normal dan t…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 73 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 IRA p
Penerapan Metode Kerja Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada M…
Hasil penelitian menunjukan terhadap pengaruh metode kerja kelompok terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V SD Negeri Gunung jaya 01 tahun pelajaran 2013/2014, besarnya pengaruh antara metode kerja kelompok terhadap hasil belajar IP kelas V di SD Negeri Gunung Jaya 01 bisa dilihat dengan nilai R Square sebesar 0,453 artinya presentase sumbangan pengaruh variabel posttest terh…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii,73hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS S…
The results showed that the learning outcomes of students who were given treatment class and classes that were not given treatment obtained from a multiple choice test given at the beginning and end of the study, the average value obtained prestest is 63.41 and for the prosttest score was 75.00
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii,67hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Pengaruh Media Benda Konkrit terhadap Hasil Belajar Matematika Penjumlahan Di…
The results of this study obtained count obtained was 0.663 while tabel for 5% significance level is 0.514. Of 43.9% on the sum of the students ability is influenced by media, while 56.1% concrete objects influenced other factors not included in the study
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi,92hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography