Efektivitas Pembelajaran Realistic Mathematic Education Berbantuan Etnomatema…

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xiv, 240 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 SAL e/2024

Pemecahan masalah matematika cara siswa memperoleh jalan untuk berpikir kreat…

Edition

Cetakan 1 Mei 2018

ISBN/ISSN

978-602-289-381-1

Collation

viii+196 hal.; 16 x 24 cm

Series Title

-

Call Number

510 MAI p

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Video …

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xv, 280 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 MAY e/2024

Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Berbasis Etnomate…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xvi, 209 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 ABI p/2024

Deskripsi Kesulitan Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Adaptif Matemat…

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xv, 215 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 SAP d/2024

Pengembangan Alur Pembelajaran Trigonometri

Buku ini menyajikan landasan teori yang berkembang di Prancis, yaitu Theory of Didactical Situation yang merupakan dasar dari penyelesaian semua permasalahan trigonometri. Teori ini merupakan rujukan teori berbagai peneliti dalam mengembangkan situasi pembelajaran yang ideal. Secara keseluruhan, keseluruhan teori ini termuat dalam metode DDR (Didactical Design Research) yang saat ini menjadi ba…

Materi Pokok Pendidikan matematika 2

Edition

cetakan 4

ISBN/ISSN

-

Collation

18 x 21 cm : 443 hal

Series Title

-

Call Number

510 DAR m

Logika & Matematika

Buku ini dapat digunakan sebagai buku ajar atau buku referensi yang menunjang pembelajaran mata kuliah Matematika Diskrit. Buku ini membahas materi tentang logika, teori himpunan, relasi, fungsi, barisan, dan teori graf. Penyajiannya diupayakan dengan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca dengan disertai beberapa contoh latihan dan soal.

Strategi belajar mengajar matematika

Makna strategi belajar mengajar matematika sesungguhnya bertumpu pada dua hal, yaitu pendidik dan peserta didik. Di mana pendidik dan peserta didik tersebut diberikan kesempatan untuk melakukan proses kegiatan belajar matematika yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidik dan peserta didik. Agar proses belajar mengajar matematika berjalan dengan lancar harus didukung oleh kurikulum yang…

Matematika untuk Agribisnis

Edition

Cetakan 1, 2021

ISBN/ISSN

978-602-5876-45-5

Collation

x-84;17x24cm

Series Title

-

Call Number

510 HID m