Filter by
# Debug Box
/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 2450" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%RA%" ]
Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan
Buku ini membahas makna dan urgensi pendidikan karakter, ruang lingkung pendidikan karakter, format pembelajaran pendidikan karakter, pendidikan karakter dengan pola integralistik, dan implementasi praktis pendidikan budi pekerti secara integralistik di sekolah
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-85-3
- Collation
- x, 408p; 23m
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 ZUB d
Pengajaran dan Bimbingan Kelas 1-3 SD: Pembelajar yang Berkemauan Keras
Buku ini mengupas tentang bagaimana membimbing siswa untuk mencapai keberhasilan. Buku ini menjelaskan beberapa ketrampilan (skill) yang harus dimiliki seorang siswa untuk mencapai keberhasilan. Dr. Dorothy Rich menyebutnya MegaSkills. MegaSkills lebih dari sekedar 'mesin pembelajaran dalam diri kita'. Ketika segala sesuatu tentang kita berubah atau kita melihat perubahan itu, anak-anak kita…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-683-864-8
- Collation
- viii, 130p; 21cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.7 RIC p
Komunikasi Pembelajaran
Buku ini tentang: 1. Pembelajaran 2. Guru dan pembelajaran 3. Mempersiapkan pembelajaran 4. Menyajikan pembelajaran 5. Mengelola pembelajaran 6. Hakikat penilaian pembelajaran 7. Biologi, komunikasi sebagai landasan praktis dalam desain model pembelajaran
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-122-5
- Collation
- vii, 235 hal; 15,5 x 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 SUP k
Pendidikan Karakater; membangun karakter anak sejak dari rumah
Buku ini berisi tentang 1. Bagaimana kita mengenal karakater 2. Membangun keberanian dan ketabahan 3. Membangun kemampuan mengendalilkan diri 4. Menumbuhkan sikap adil dan bijaksana dan diakhiri dengan 5. Kisah-kisah pembangun jiwa
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-96493-3-8
- Collation
- xvii, 148p; 20.5cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 MUN p
Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran
Proses pendidikan dan pembinaan manusia dalam konsep Islam diperkaya oleh contoh ideal, yaitu madrasah Nabawiyah (model pendidikan Nabi Muhammad SAW). Madrasah Nabawiyah tersebut berhasil mengubah karakter manusia dari jahiliah menjadi Islamiyah, berubah 180 derajat ke arah karakter mulia. Dalam Alquran pun diungkapkan tentang membentuk manusia berkarakter baik dan kuat dengan berbagai metode. …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-493-7
- Collation
- xxiv, 164 hal, 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 AMR p
Pendidikan Karakter: Panduan lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik
Buku ini merupakan terjemahan dari karya Thomas Lickona, Educating for Character. Buku ini terbagi menjadi tiga bagian: 1. Pendidikan Nilai dan Karakater 2. Strategi Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab di Kelas 3. Strategi-Strategi Sekolah untuk mengajarkan penghormatan dan Tanggung Jawab
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1305-72-3
- Collation
- xx, 551 hlm.+Indeks; 15,5 cm x 23,5 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 LIC p
Landasan Pendidikan
MENJELASKAN: 1. hakikat pendidikan 2. aliran dalam pendidikan 3. teori pendidikan 4. pendidikan dan nasionalisme 5. mutu pendidikan 6. sejarah pendidikan Indonesia
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-254-4MEN
- Collation
- x,158p; 21cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 SUK l
Bina Karakter Anak Usia Dini; Panduan Orang Tua & Guru dalam Membentuk Kemand…
Buku ini berisi: 1. Pembentukan karakter AUD 2. Kosep karakter mandiri dan disiplin bagi AUD 3. Membentuk karakter mandiri dan disiplin berdasarkan karakteristik AUD 4. Peran orang tua dan guru PAUD dalam membentuk karakter mandiri AUD 5. Peran orang tua dan guru PAUD dalam membentuk karakter disiplin AUD
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-05-3
- Collation
- 130p; 21cm x 14,5 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 WIY b
Theories of Learning: Teori-Teori Pembelajaran Konsepsi, Komparasi dan Signif…
Buku ini mengupas beberapa konsep atau teori-teori pembelajaran dari para pemikir atau teoretisi pembelajar ternama, baik dari masa lalu maupun masa kini, seperti: Ivan P. Pavlov, John B. Watson, Edward L. Thorndike, Edwin R. Guthrie, Clark L. Hull dan masih banyak lainya.
- Edition
- Ed. 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-1305-24-2
- Collation
- xii, 352hlm.+ Indeks; 15,5 cm x 23,5 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 HIL t
Contemporary Theories of learning: Teori-Teori Pembelajaran Kontemporer
Buku ini merupakan terjemahan dari buku Contemporary Theories of Learning. Dalam buku ini disajikan 16 teori pembelajaran ciptaan para teoritisi pembelajaran terkini yang paling berpengaruh di dunia. Para ahli tersebut memaparkan pemahaman mereka tentang apa itu pembelajaran dan bagaiman pembelajaran manusia berlangsung. Para ahli tersebut antara lain, 1. Knud Illeris, 2. Peter Jarvis, 3. Ro…
- Edition
- Ed. 1
- ISBN/ISSN
- 979-1305-58-7
- Collation
- xii, 307 hlm.; 15,5 cm x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 ILL c
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography