/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 2670" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%RA%" ]
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara metode giving question and getting answer dengan keterampilan bertanya siswa pada mata pelajaran IPA materi bumi dan alam semesta kelas V SD Negeri Linggapura 06 Kecamatan Tonjong Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2013/2014.
Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh strategi pembelajaran snow balling terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Kalijurang 01 Kecamatan Tonjong Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2013/2014 sebesar 26,13 %.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi directed reading thingking activity (DRTA) sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran quantum teaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Tiparkidul Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas Tahun 2013/2014. Pengaruh model quantum teaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V Negeri 1 Tiparkidul Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas tahun 2013/2014 yaitu sebesar 57,8%.
Skripsi ini menggunakan penelitian kuantitatif-deskriptif untuk mengetahui kontribusi pembiasaan sholat dhuha terhadap
Dari data yang diperoleh dan setelah dianalisa disimpulkan ada kontribusi yang signifikan dan positif serta berkadar kuat dari pembiasaan sholat dhuha dalam membangun karakter dan tanggung jawab siswa.
Metode penelitian ini menggunakan metode korelasi product moment untuk mengetahui besarnya pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar matematika peserta didik.
Dengan analisis data diperoleh disimpulkan bahwa motivasi belajar matematika dan prestasi belajar mata pelajaran matematika berpengaruh positif dan signifikan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengambilan data menggunakan wawancara dan observasi dengan jumlah responden sebanyak 100 orang tua.
Setelah data dengan menggunakan metode Miles dan huberman, hasilnya antara lain adalah peran orang tua dalam membentuk kecerdasan spiritual anak melalui pendidikan dengan upayanya yaitu menjadi orang tua yang memiliki …
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Experimental Posttest Only Control Group Design.
Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar IPA sebesar 32%, sementara sisanya, 68% dikarenakan faktor lainnya.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan angket.
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa kemampuan guru memilih media pembelajaran IPA dalam meningkatkan minat belajar peserta didik adalah baik.
Dengan menggunakan metode deskriptis kualitatif dan memanfaatkan sumber data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, penulis menyimpulkan bahwa kebijakan pendidikan karakter di Kabupaten Brebes mengikuti kebijakan kementerian nasional.