BERISIKAN TENTANG: 1. manusia sebagai subjek dan objek pendidikan 2. berbagai konsep tentang manusia 3. filsafat dan persoalan pendidikan 4. konsep dasar aliran filsafat pendidikan 5. konsep dasar pengetahuan 6. konsep tentang nilai dan implikasinya untuk pendidikan 7. konsep dasar pembenaran dalam pemilihan kurikulum 8. reformasi pendidikan islam; problematika dan solusinya
Materi dalam buku ini meliputi: .landasan pendidikan islam .pengertian pendidikan islam .tujuan pendidikan islam .tanggung jawab pendidikan dalam islam .kemungkinan dan keterbatasan pendidikan .lingkungan pendidikan .implikasi
Buku ini tentang: 1. Pengertian, tujuan, ruang lingkup, dan sejarah sosiologi pendidikan islam 2. Tinjauan sosiologis tentang kurikulum pendidikan islam 3. pendidikan dan perubahan sosial 4. pendidikan islam dan tantangan globalisasi 5. Pemanfaatan budaya lokal dalam pendidikan
Buku ini menuturkan pandangan Al-Ghazali tentang makna dan tujuan pendidikan, nilai dan klasifikasi ilmu, metode pengajaran serta kode etik guru murid sesuai dengan filsafat sufistiknya, yang diambil dari berbagai kitab karangan Imam Al-Ghazali.