Analisis Butir Soal Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2021/2022 Di SMA…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xv, 112 hal+Lampiran; 30 cm

Series Title

-

Call Number

510 NAD a/2022

Humas Manajemen Sekolah

Peran humas sekolah adalah membangun komunikasi dan menyampaikan informasi kepada berbagai pihak. Baik ke dalam maupun ke luar, humas memiliki fungsi yang sama; bagaimana membangun komunikasi dan persepsi positif kepada stakeholders pendidikan dari negatif menjadi positif. Semula dari sikap antipati menjadi simpati, sikap kecurigaan berubah penerimaan, dari masa bodoh bergeser pada minat dan da…

Peran Kepala Madrasah Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Selama Masa Pande…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xii-125 hal

Series Title

-

Call Number

372 KHO p/2021

Praktik Baik Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah

Edition

Cetakan 1

ISBN/ISSN

978-602-17302-6-3

Collation

150 halaman

Series Title

-

Call Number

371.2 SAM p

Peran Gerakan Literasi Sekolah Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Berfikir Kri…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xv; 117hlm; 21.5cm x 30cm

Series Title

-

Call Number

372 AFL p/2019

Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Profesionalisme Guru D…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xiv; 168hlm; 21.5cm x 30cm

Series Title

-

Call Number

372 NAB s/2019

Pendidikan berbasis mutu: prinsip-prinsip perumusan dan tata langkah penerapan

Edition

cetakan v

ISBN/ISSN

979-3721-10-3

Collation

xv;212 halm;14cm x 21cm

Series Title

-

Call Number

371.2 ARC p

Peran kepala sekolah terhadap budaya kerja guru di SD Negeri Kalierang 02

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xiv, 124 hal.; 21,5 cm x 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 PUR p/2021

Model Manajemen Pendidikan Bermutu: Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu B…

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-6730-26-8

Collation

viii, 176 hal.; 14 x 20 cm

Series Title

-

Call Number

371.2 SUW m

Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan

Materi dalam buku ini menggarisbawahi pada segi konseling individual, bimbingan kelompok, dan bimbingan karier. Secara khusus ketiga topik itu diberi tekanan karena di situlah tenaga-tenaga bimbingan di lapangan paling banyak menjumpai persoalan praktis