/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 30" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Prestasi Belajar%" ]
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi antara keterampilan dasar mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran PAI di SDN Linggapura 02 Kecamatan Tonjong Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2013/2014.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui kemampuan siswa dalam menulis puisi dalam siklus I san siklus II pada mata pelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi menulis puisi di SD Negeri CIkuning 01, penulis dapat menyimpulkan bahwa prestasi siswa naik dari 67,64% menjadi 85,29% atau naik 17,64 point
Hasil dari penelitian ini adalah adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPS di SD Negeri Bumiayu 04 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.
Penulis menggunakan penelitian Eksperimen dengan penelitian kuantitatif. Untuk teknik pengumpulan data penulis memakai teknik observasi, interview/wawancara, dokumentasi, dan Kuesioner atau angket.
Skripsi ini menyimpulkan bahwa prestasi belajar siswa di kelas yang mengikuti bimbingan belajar lebih baik dari siswa yang tidak.
Penelitian dalam skripsi ini menggunakan metode pnelitian kuantitatif dengan menggunakan penelitian Pre-Eksperimental Designs (nondesigns).
Dari hasil penelitian menunjukan ada perubahan signifikan setelah penerapan metode pembelajaran discovery dibandingkan dengan sebelumnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen berdesain "Matching by Subject Design".
Dari data penelitian yang diperoleh disimpulkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar PKn antara metode ceramah dengan metode diskusi.
Penulis menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelatif.
Hasil dari penelitian antara lain, ada pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKN. Ada kadar hubungan/pengaruh yang kuat, antara kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Tonjong 06