Filter by
# Debug Box
/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 4890" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%M%" ]
Wahai Para Guru, Ubahlah Cara Mengajarmu; perintah pengajaran yg berbeda-beda…
Buku ini membawa langkah demi langkah melawati seberapa seberapa tepat cara menyusun dan menngimplementasikan kelas yang terbeda - bedakan perintah pengajarannya sehingga sesuai dengan otak tiap siswa
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-683-861-3
- Collation
- x, 214p; 26cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 KAU w
Manajemen Kelas Untuk Guru Sekolah Dasar
Buku ini menjelaskan tentang: 1. Menata ruang kelas dan perlengkapannya 2. Membuat peraturan dan prosedur ruang kelas 3. Prosedur untuk pengelolaan pekerjaan siswa 4. Memulai permulaan yang baik 5. Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran 6. Mengelola kelompok pemelajaran kooperatif 7. Mempertahankan perilaku siswa yang sesuai 8. Keterampilan komunikasi untuk mengajak 9. Men…
- Edition
- Ed. 8
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-55-6
- Collation
- x, 330p; 24cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 EVE m
Analogi dalam Kelas Sains: Cara Menarik untuk Mengajar dengan Menggunakan Ana…
Buku ini berisi meteri untuk para guru cara menyeleksi analogi yang tepat bagi para siswa, alasan mengapa terdapat analogi yang tidak tepat, bagaimana cara menilia keefektifannya, serta cara meningkatkan kegunaannya. Buku ini dirancang untuk memperluas presentasi dan interpretasi para guru tentang analogi melalui Fokus, Aksi, dan Fefleksi (FAR). Buku panduan ini mencakup: 1. Konsep-konsep das…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-446-7
- Collation
- xi, 276 hal, 17,5x25 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 HAR a
Pengajaran Disiplin dan Harga Diri: Strategi, Anekdot, dan Pelajaran yang Efe…
Buku ini ada 3 bab: 1. Membentuk Kerja Sama dan Komunitas Pembelajar 2. Mencipta prosedur dan rutinitas kelas 3. Pengajaran disiplin dan harga diri 4. Strategi yang berdampak positif pada disiplin dan harga diri 5. Mengubah sebelas siklus perilaku negatif 6. Memamahi keragaman siswa dan keadaan sulit 7. Mengelola stress: bantuan bagi para pendidik
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-683-917-9
- Collation
- xxiv, 225 hlm. ; 17,5 cm x 25 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 KHA p
Classroom Management
Buku ini tentang: 1. Shaping the learning environment 2. Supporting culturally 3. Building strategies of classroom comunities of elementary native and non-native english speaking learnes 4. Education for ESOL classroom management 5. Monitoring or observing managing classroom peerwork
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-193-118-552-3
- Collation
- vi, 177p; 25cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 DAN c
Classroom Teaching Skills
Buku ini terbagi menjadi 4 bagian, yang mengupas tentang: Bagian 1 : Setting the stage for effective teaching 1 -- the teaching process; establishing accountability. Bagian 2 : Planning instruction -- planning for diversity; writing objectives; selecting instruction. Bagian 3 : Implementing instruction -- communication; reinforcement; questioning; establishing a supportive environment; …
- Edition
- 6th
- ISBN/ISSN
- 978-0-07-35258-5
- Collation
- xiii, 369 hal; +index, 16x24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 MOO c
DESAIN PEMBELAJARAN
Buku ini menawarkan secara utuh cara mendesain elemen materi(content design) yang sesuai dengan perkembangan, elemen strategi pembelajaran(competency design) yang kompetitif, elemen strategi pembelajaran(intructional strategies design) yang interaktif dan partisipatif, dan elemen evaluasi(evaluation design) berdasrakan prosedur dan teknik yang fair.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- x, 214P ; 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 MUN d
Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran
Buki ini menyajikan berbagai pembahasan tentang desain pembelajaran dalam kerangka pembentukan proses belajar mengajar yang efektif dan bermakna bagi peserta didik.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-7985-27-8
- Collation
- x, 328 hlm., 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 YAU p
Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan
Buku ini menguraikan tentang 1. Didaktik dan desain dalam sistem instruksional; pengertian didaktik dan manfaatnya, didaktik dan proses belajar mengajar, desain pembelajaran dan unsurnya. 2. Tujuan instruksional; Fungsi dan arti dari tujuan instruksional, taksonominya serta cara dan penulisannya. 3. Kegiatan belajar mengajar. 4. Belajar mandiri. 5. Belajar tuntas, dan 6. Metode…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1488-07-5
- Collation
- viii, 216p; 21cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 YAM d
Pengajaran Mikro; Pendekatan Praktis Menyiapkan Pendidik Profesional
Buku ini menyajikan pembahasan yang mencakup beberapa aspek, antara lain: 1. Pengajaran Mikro. 2. Perencanaan Pengajaran. 3. Kompetensi dasar mengajar. 4. Interaksi pengajaran. 5. Media pengajaran. 6. Supervisi klinis. 7. Evaluasi dalam pengajaran mikro
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 979-9340-75-6
- Collation
- xvi, 240 hlm.; 21cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 SUW p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography