/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 order by b.last_update desc limit 10 offset 7980" ]
Bind Value ⚒️: []
Materi dalam buku ini berisi: .Al-Ghazali (450-505 H) .Al-Imam Ibnu-Jauzi (511 H- 597 H) .Al Imam Ahmad bin Hambal (164-241 H) .Al-Imam Al-Bukhari (194-256 H) .Syeikh Al-Allamah Abdurrahman As-Sa'di (1307-1376 H) .Abdurrazzaq As-Sanhuri .Al-Imam Asy Syafi'i .Al-Imam Al-Allamah Abdul Aziz bin Baz (1335-1420 H) .Al-Mutanabbi .Al-Imam Sufyan Ats-Tsauri .Hafizh Ibrahim .Abdurrahman Ad-D…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V di SD N Bentar 01 di tahun pelajaran 2012/2013, adapun penggunaan model student teams achievement division (STAD) berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar matematika.
Metode kuantitatif jenis pre-experimental design digunakan penulis dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh implementasi metode simulasi terhadap peningkatan kompetensi membaca kelas II SD.
Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa kemampua/kompetensi membaca kelas II SD mengalami peningkatan setelah diterapkannya metode simulasi. Pengaruhnya sebesar 72,5 %
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode TAI (Team Assisted Individualization) terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Indrajaya 04 Kecamatan Salem Kabupaten Brebes tentang menghargai jasa dan peran pejuang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia pada semester II tahun pelajaran 2013/2014
Desain penelitian ini adalah one group pre-test post-test dan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dimana analisisnya menggunakan uji T karena merupakan penelitian eksperimen. hasil dari penelitia ini adalah penerapan metode pembelajaran SQ3R berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPS di SD Negeri Benda 01.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Cooperative Integrated Reading and Composite (CIRC)dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Ragatunjung 04 Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2013/2014
Hasil penelitian menyatakan bahwa pola asuh yang tepat digunakan dalam mengasuh, membimbing dan mendidik anak adalah dengan pola suh demokratis.