/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 70" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan karakter%" ]
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Dari keseluruhan proses penelitian hasilnya adanya hubungan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI terhadap sikap disiplin siswa kelas IV. Hal tersebut juga tidak terlepas dari peran aktif sekolah atau guru mata pelajaran PAI yang menanamkan nilai-nilai agama terutama pembiasaan sikap disiplin di dalam diri siswanya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.
Dari hasil penelitian rata-rata dalam implementasi kegiatan pembiasaan rutin rata-rata 92% peserta didik baik. Sedangkan keteladadan guru rata-rata 97% baik.
Skripsi ini memakia metode penelitian kualitatif dengan mengguanak data non angka atau berupa dokumen-dokumen manuskrip amupun pemikiran yang ada.
Dari hasil analisis data dengan menggunakan metode perbandingan tetap maka penulis simpulkan bahwa dalam novel Toto Chan ternyata terdapat nilai-nilai pendidikan karakter sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter dari kemendiknas (2010)
Buku ini terdiri dari beberapa bab, antara lain : . Pendidikan Karakter sebuah Tinjauan Historis . Pendidikan . Karakter . Pendidikan Karakter . Pendidikan Karakter sebagai Pedagogi . Pendidikan Karakter dan Peristiwa-Peristiwa Pendidikan . Pendidikan Karakter di Sekolah . Locus Educationis Pendidikan Karakter di Sekolah . Penilaian Pendidikan Karakter
menjelaskan tentang: 1. hubungan natara sastra, agama,dan revolusi sosial 2. fungsi sastra dalam pembentuk kepribadian 3. pembinaan karakter anak sejak usia dini berbasis sastra anak 4. kritik pendidikan sastra di sekolah 5. pembandingan pendidikan sastra dengan negara lain
Materi dalam buku ini mencakup : - pendidikan karakter VIS A VIS iman dan taqwa - peranan iman dan taqwa dalam menjawab problema dan tantangan kehidupan modern - urgensi iman dan taqwa bagi peserta didik - integrasi iman dan taqwa dalam misi, tujuan, tujuan dan strategi sekolah - optimalisasi pelaksanaan pembelajaran agama islam di sekolah - integrasi iman dan taqwa ke dalam pembelajaran…
Buku ini berisi tentang nilai karakter yang meliputi: .religius .jujur .bertanggung jawab .bergaya hidup sehat .disiplin .kerja keras .percaya diri .berjiwa wirausaha .berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif .mandiri .ingin tahu .cinta ilmu .sadar diri .patuh pada aturan sosial .respek .santun .demokratis .ekologis .nasionalis .pluralis .cerdas .suka menolong .tangg…
Buku ini membahas makna dan urgensi pendidikan karakter, ruang lingkung pendidikan karakter, format pembelajaran pendidikan karakter, pendidikan karakter dengan pola integralistik, dan implementasi praktis pendidikan budi pekerti secara integralistik di sekolah.