/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 order by b.last_update desc limit 10 offset 8010" ]
Bind Value ⚒️: []
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan oleh peneliti ternyata terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan membaca siswa dengan metode fonik, hal ini terbukti dari hasil t hitung > t tabel.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh sebesar 46 % sedangkan 54 % dipengaruhi oleh faktor lain.
Hasil dari penelitian ini adalah tidak ada perbedaan yang signifikan dari pembelajaran di kelas kontrol dan eksperimen. Dengan demikian maka Ho diterima.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru dilihat dari kualitas hasil kerja, ketepatan waktu menyelesaikan pekerjaan, prakarsa dalam menyelesaikan pekerjaan, kemampuan menyelesaikan pekerjaan, maupun kemampuan membina kerja sama dengan pihak lain dikerjakan dengan baik.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebuah konsep pendidikan yang tersistematis melalui komponen - komponen pendidikan menurut syaikh Az-Zarnuji dalam kitab Ta'limul Muta'allim seperti konsep pendidik, konsep peserta didik, konsep kurikulum, dan konsep lingkungan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis e-learning berkontribusi terhadap kemampuan peserta didik pada mata pelajaran matematika materi luas persegi panjang melalui 3 pokok bahasan (perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian).
Hasil dari penelitian ini adalah adanya pengaruh workshop KKGS dengan kemampuan menyusun RPP pada guru SD Negeri wanoja 02 Kecamatan salem Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2013/2014
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah adalah sebagai 1.edukator meliputi bimbingan dan pendekatan secara kolektif maupun personal, 2.manajerial meliputi kerjasama dengan bidang kurikulum dan kesiswaan, 3.administrator meliputi kerjasama dengan guru kelas, staff tata usaha dan bidang kesiswaan, 4.supervisor meliputi supervisi semesteran, sepervisi KBM, dan supervisi tahunan, 5.…
Kegiatan dalam penelitian ini meliputi preetest, pembelajaran dengan perlakuan menggunakan metode pembelajran aktif tipe qoez tem, dan postest. Data hasil belajar dianalisis dengan teknik statistik deskriptif melalui langkah-langkah uji prasyarat, uji hipotesis dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data preetest maupun postest siswa berdistribusi normal dan t…
Hasil penelitian menunjukan terhadap pengaruh metode kerja kelompok terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V SD Negeri Gunung jaya 01 tahun pelajaran 2013/2014, besarnya pengaruh antara metode kerja kelompok terhadap hasil belajar IP kelas V di SD Negeri Gunung Jaya 01 bisa dilihat dengan nilai R Square sebesar 0,453 artinya presentase sumbangan pengaruh variabel posttest terh…