/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 order by b.last_update desc limit 10 offset 8630" ]
Bind Value ⚒️: []
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran peer teaching bermuatan pendidikan karakter terhadap hasil belajar matematika siswa pada kompetensi dasar bangun ruang sisi datar sudah efektif.
Hasil dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif TPS bermuatan budaya lokal berpengaruh positif terhadap kemampuan koneksi matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Paguyangan kompetensi bnagun ruang.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi, tes dan observasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan uji normalitas dengan menggunakan Chi-Kuadrat, uji homogenitas dengan uji-F, dan uji kesamaan rata-rata dengan uji-t. Dengan demikian maka hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model pembelajran kooperatif tipe jigsaw efektif.
Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran TAPPS efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi bangun luang. Pembelajaran TAPPS juga berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah dan rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan pembelajaran TAPPS lebih baik dibanding rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan pembelajaran non …
Materi dalam buku ini mencakup : - perkembangan anak - pemahaman anak sebagai individudan masalah - hakikat bimbingan dan konseling sebagai usaha pendidikaan - fungsi dan layanan bimbingan - pelaksanaan bimbingan dan kerja sama dalam bimbingan - kekhususan pelaksanaan bimbingan konselin di sekolah dasar - menjadi petugas bimbingan konseling disekolah dasar - tinjauan bimbingan konselin…
Buku ini mencoba merangkum beberapa pengusaaha. apakah mereka termasuk pengusaha kelas kaakp atau teri, apakah mereka mendominasi usaha bisnis dari hulu sampai hilir, tidaklah menjadi tujuan utama. Sebagai usaha awal pengemukaan hal ihwal mereka sedikit banyak mungkin dianggap dapat mewakili keseluruhan pengusaha yang ada di tanah air.
Materi dalam buku ini mencakup: - pengertian statistik, ukuran rata-rata, ukuran letak - ukuran despersi(penyebaran) - angka indeks - analisis regresi dan korelasi - analisis time series(trend)