PROSES BELAJAR MENGAJAR

Edition

cet. ke 15

ISBN/ISSN

979-514-108-2

Collation

x +96 hlm.; 21 x 15,7 cm

Series Title

-

Call Number

371.3 HAS p

Quantum Teaching; Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas

Edition

-

ISBN/ISSN

978-979-1284-36-3

Collation

288p; 24cm

Series Title

-

Call Number

371.3 DEP q

BELAJAR DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA

buku ini menjelaskan tentang: 1. belajar 2. mengajar 3. faktor-faktor yang mempengaruhi belajar 4. belajar dan mengajar yang efektif 5. mempengaruhi karakteristik kognitif siswa 6. mempengaruhi karakteristik afektif siswa

DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-8807-15-9

Collation

vi, 342p; 21cm

Series Title

-

Call Number

371.3 MUK d

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN; Teori dan Konsep Dasar

Buku ini berisi tentang teori belajar dan pengajaran atau pembelajaran. Buku ini mengedepankan komprehensivitas, yaitu mencoba lebih lengkap dengan melihat dia aspek. 1. Aspek kekininian, yaitu mengungkap tentang bagaimana akar masalah sehingga pembelajaran yang berbasis siswa (student-centered learning) akhir-akhir ini justru kemballi bergeser menuju pembelajaran berbasis guru (teacher-center…

Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-958-409-7

Collation

176 hlm.; 21cm

Series Title

-

Call Number

492.7 ROS m

STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF

Edition

-

ISBN/ISSN

979-97086-0-5

Collation

xvii, 206p; 23cm

Series Title

-

Call Number

371.302 ZAI s

DEEPER LEARNING; 7 Strategi Luar Biasa untuk Pembelajaran yang Mendalam dan T…

Edition

-

ISBN/ISSN

9790622112

Collation

-

Series Title

-

Call Number

371.3 JEN d

STRATEGI PEMBELAJARAN SEKOLAJ BERSTANDAR INTERNASIONAL & NASIONAL

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xii, 226p; 25cm

Series Title

-

Call Number

371.3 AHM s

Konstruksi Pengembangan Pembelajaran; Pengaruhnya Terhadap Mekanisme dan Prak…

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-8470-71-1

Collation

xii, 242p; 24cm

Series Title

-

Call Number

371.3