Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data yang ada menunjukan adanya peningkatan hasil belajar khususnya mata pelajaran IPS setelah diberkan tugas pekerjaan rumah.
Dengaan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, setelah dianalisis datanya menunjukan bahwa pendidikan taman kanak-kanak memberikan kontribusi yang positif terhadap kesiapan sosial anak memasuki sekolah dasar di SDN 01 Pangebatasn Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes.