penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemempuan berpikir kreatif siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif dengan metode Eksperimen yakni Pre-Eksperimen dengan One Group Pretest-Postest Design. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Pengambilan data menggunakan instrumen tes yait…