Analisis Metode Pembiasaan Shalat Dhuha Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas …

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xviii, 160 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 RAh a/2024

Panduan Salat Doa & Zikir Sehari-hari dan Sepanjang Masa Sesuai Tuntunan Rasul

Edition

-

ISBN/ISSN

978-979-1479-55-4

Collation

vii,232hlm,13 x 18 cm

Series Title

-

Call Number

297.32 ADI a

Perbaiki Sholat Anda: Koreksi Total 300 Praktik Shalat yang Salah

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-8975-06-3

Collation

200hlm,14 x 20 cm

Series Title

-

Call Number

297.32 MUH p

The Power Of Shalat Hajat: Dari Kesulitan Menjadi Kemudahan

Edition

-

ISBN/ISSN

979-017-041-6

Collation

vii,244hlm,14 x 20 cm

Series Title

-

Call Number

297.32 AHM t

Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Sholat Terhadap Hasil Belajar PAI Sisw…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xiv + 136 hlm,; 21.5 cm x 29.5 cm

Series Title

-

Call Number

372 DEW p

Pembentukan Kepribadian Muslim Siswa Melalui Shalat Dzuhur Berjamaah Di SD N…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

21,5 cm x 29,5 cm, xiii, 76 halaman +Lampiran

Series Title

-

Call Number

372 JAL p

Peningkatan Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Zhuhur Secara B…

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, yang selanjutnya ditriangulasikan untuk menguji keabsahan data. Penelitain ini menggunakan reduksi data, display data, serta verifikasi data untuk menganalisisnya.

Hubungan Shalat Dhuha Dengan Akhlak Mulia Peserta Didik Kelas IV A SD Islam T…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xvi,65 hal,29,5 x 21,5 cm

Series Title

-

Call Number

372 SUN h

Success with Shalat

Pelajaran tentang kesuksesan yang diambil dari gerakan-gerakan yang ada dalam shalat. Mulai dari wudlu, adzan, dan menyegerakan sholat, niat sampai bacaan alfatihah. Dan masih banyak lagi hikmah yang bisa dipetik dari segala hal yang berkaitan dengan ritula sholat.