Buku ini menjelaskan scara lugas dan jelas teori-teori blajar dan pembelajaran, behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, humanisme.teori-teori tersebut digunakan sebagai kerangka dalam melaksanakan pross pembelajaran yang tidak hanya menarik tetapi juga mampu memberi ruang bagi murid untuk berkreatifitas dan terlibat secara aktif sepanjang proses pembelajaran tanpa rasa jenuh.
Buku ini berisi tentang: 1. Hakikat Belajar dan Pembelajaran 2. Minat Belajar Siswa 3. Pendidikan Tingkat Sekolah Dasar 4. Prinsip Pembelajaran di Sekolah Dasar 5. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar 6. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar 7. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar 8. Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar 9. Pendidikan Bahasa Ind…
Buku ini mengupas berbagai teori dan konsep pembelajaran secara detail berikut pendekatan, strategi dan metode pembelajarannya, mulai dari hakikat belajar dan pembelajaran, hakikat pendidikan di SD, Prinsip pembelajaran di SD, pembelajaran IPS di SD, pembelajaran IPA di SD, Matematika, PKN, bahasa Indonesia, dan pembelajaran lainnya.
Buku ini mengupas beberapa konsep atau teori-teori pembelajaran dari para pemikir atau teoretisi pembelajar ternama, baik dari masa lalu maupun masa kini, seperti: Ivan P. Pavlov, John B. Watson, Edward L. Thorndike, Edwin R. Guthrie, Clark L. Hull dan masih banyak lainya.
Buku ini merupakan terjemahan dari buku Contemporary Theories of Learning. Dalam buku ini disajikan 16 teori pembelajaran ciptaan para teoritisi pembelajaran terkini yang paling berpengaruh di dunia. Para ahli tersebut memaparkan pemahaman mereka tentang apa itu pembelajaran dan bagaiman pembelajaran manusia berlangsung. Para ahli tersebut antara lain, 1. Knud Illeris, 2. Peter Jarvis, 3. Ro…