Implementasi Kegiatan Pembelajaran Khusus Bagi Lamban Belajar di Sekolah Inkl…

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kegiatan pembelajaran khusus bagi lamban belajar di Sekolah Dasar Negeri 05 Arcawinangun Purwokerto Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan rumusan masalah yaitu bagaimana implementasi kegiatan pembelajaran khusus bagi lamban belajar kelas 1, 2 dan kelas 3 dengan materi pokok membaca, menulis, dan berhitung di Sekolah Dasar Negeri 05 Arcawinangun Purwokert…

Analisis Kesulitan Dalam Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (P…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

x + 85 hlm.; 21.5 cm x 29.5 cm

Series Title

-

Call Number

372 FAH a

Peran Guru Penjasorkes Dalam Memaksimalkan Hasil Belajar Anak Berkebutuhan Kh…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru Penjasorkes dalam memaksimalkan hasil belajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di sekolah inklusi SDN 1 Tanjung.

Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Anak Normal Kelas V di Sekol…

penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. subjek penelitian ini adalah anak berkebutuhan khusus. Teknik pengumpulan data adalah observasi , wawancara, dokumentasi, serta triangulasi. teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan

Manajemen Pendidikan Inklusi SD Negeri Kalierang 03 Kecamatan Bumiayu Kabupat…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xvi,98 hal,29,5 x 21,5 cm

Series Title

-

Call Number

372 LIS m

Konsep Pendidikan Inklusif Dalam Perspektif Permendiknas Nomor 70 Tahun 2009

Hasil penelitian menunjukkan ada delapan komponen yang menjadi sebuah konsep dalam Permendiknas No. 70 Tahun 2009, yaitu pendidik untuk peserta didik berkebutuhan khusus, peserta didik berkebutuhan khusus, kurikulum untuk peserta didik berkebutuhan khusus, penyelenggaraan pendidikan inklusif, sekolah inklusif, pengawasan dan monitoring, sanksi, sarana dan prasarana untuk peserta didik berkebutu…