Pengaruh Komunikasi, Motivasi, Kreatifitas, Dan Lingkungan Terhadap Kinerja G…

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xiii, 92 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

658 DUP p/2024

Analisis Pembelajaran Tari Kreasi Baru Dalam Meningkatkan Dimensi Kreatif Pro…

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xiv, 154 Hal; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 AZI a/2024

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Pembelajaran B…

Edition

2024

ISBN/ISSN

-

Collation

xiv - 204 Hal : 30Cm

Series Title

-

Call Number

372 KAR e/2024

7 Tips Aplikasi PAKEM : Pembelajran aktif, kreatif,efektif, dan menyenangkan

Edition

cet.10

ISBN/ISSN

978-602-978-471-8

Collation

i + 225 hlm.; 14 cm x 20 cm

Series Title

-

Call Number

371.3 JAM t

Analisis Ketrampilan Berfikir Kreatif IPA di Tinjau dari Gaya Belajar Pada Po…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xvi,109hal.; 30 cm

Series Title

-

Call Number

372 INT a/2022

Creativiti And Education

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xii ; 331 halm ; 15.5 cm ; 21.5 cm

Series Title

-

Call Number

370 MUN c

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Terhadap…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xv; 208hlm; 21.5cm x 30cm

Series Title

-

Call Number

372 SUL e/2019

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Stem untuk Meningkatkan Keterampilan…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

xvi; 197hlm;21.5cm x 30cm

Series Title

-

Call Number

372 AGU p/2019

Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter

Buku Ini Berisi Tentang : 1.model pembelajaran terpadu 2.model pembelajaran kelas rangkap 3.model pembelajaran inkuiri 4.model pembelajaran paikem 5.model pembelajaran kontekstual 6.model pembelajaran kooperatif 7.model pembelajaran kuantum 8.model jigsaw 9.model debat 10.studen teams achievement division 11.metode eksperimen 12.model pembelajaran portofolio 13.model slowball throw…

Efektivitas Model Pembelajaran Student Facilitator and explaining Dengan Pend…

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui rata-rata kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan pendekatan realistik dapat melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), mengetahui rata-rata kemampuan berpikir kreatif matematis antara kelas yang diberi penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining …