Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam membaca aksara Jawa di Sekolah Dasar Negeri Pagojengan 02. Faktor yang mempengaruhi kesulitan membaca yaitu siswa pasif, guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional, media yang digunakan masih terbatas. Kondisi tersebut berdampak pada nilai aspek membaca aksara Jawa siswa yang menurun yaitu 51,8% dari 27 siswa dengan rata-ra…