Efektivitas Model Active Learning Tipe Peer Lesson Bermuatan Etnomatematika T…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

i + 69 Hlm.; 20,5 cm x 29,5 cm

Series Title

-

Call Number

510 SAF e

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered heads Together (NHT) Ber…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

i +162 hlm.; 21,5 cm x 29,5 cm

Series Title

-

Call Number

372 MAU p

Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualizatio…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

21,5 cm x 29,5 cm, xiii, 66 hal + lampiran

Series Title

-

Call Number

510 MAH e

Efektivitas Model Pembelajaran SSCS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mate…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

21,5 cm x 29,5 cm, xvii, 72 hal + lampiran

Series Title

-

Call Number

510 PUT e

Pengaruh Model RME ( Realistic Mathematics Education ) Berpendekatan Pembelaj…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

21.5 cm x 29.5 cm,xiii,52 hal + lampiran

Series Title

-

Call Number

372 ANG p

Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Bermuatan Sikap Kemandirian Siswa Te…

Edition

-

ISBN/ISSN

-

Collation

21 cm x 29,5 cm, xvi, 125 hal + lampiran

Series Title

-

Call Number

510 INA e

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Pendekatan Kon…

Tujuan penelitian ini untuk : 1. Mengetahui apakah rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang mendapat model pembelajaran Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). 2. Mengetahui apakah rata-rata kemampuan pemecahan masalah antara kelas yang diberi model pembelajaan Problem Based Learning dengan pendekatan kontekstual lebih …

Efektivitas Metode Scaffolding Dengan Muatan Kemandirian Berbantuan Forttune …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode scaffolding dengan muatan kemandirian berbantuan fortune candy terhadap kemampuan pemecahan maalah matematis materi SPLDV.

Efektivitas Model Pembelajaran Resource Based Learning Berbantuan Quipper Sch…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran model Resource Based Learning berbantuan Quipper School dapat mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan lebih tinggi daripada rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada pembelajaran konvensional.

Efektivitas Model Means Ends Analysis Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan …

Penelitian ini merupakan penelitian Kuantiitatif, dengan jenis Eksperimen. Teknik pengambilan sampel dipilih secara Simple Random Sampling. Metodenya yaitu Observasi, Dokumentasi, Wawancara, dan test. data dianalisis secara uji one Sample Test, Uji proporsi, Iju Independent Samples Test dan Uji Regression Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika…