Filter by
# Debug Box
/www/wwwroot/opac.peradaban.ac.id/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:610 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) order by b.last_update desc limit 10 offset 5180" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%M%" ]
Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Terhadap Hasil Belajar IPA …
Kegiatan dalam penelitian ini meliputi preetest, pembelajaran dengan perlakuan menggunakan metode pembelajran aktif tipe qoez tem, dan postest. Data hasil belajar dianalisis dengan teknik statistik deskriptif melalui langkah-langkah uji prasyarat, uji hipotesis dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data preetest maupun postest siswa berdistribusi normal dan t…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 73 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 IRA p
Penerapan Metode Kerja Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada M…
Hasil penelitian menunjukan terhadap pengaruh metode kerja kelompok terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas V SD Negeri Gunung jaya 01 tahun pelajaran 2013/2014, besarnya pengaruh antara metode kerja kelompok terhadap hasil belajar IP kelas V di SD Negeri Gunung Jaya 01 bisa dilihat dengan nilai R Square sebesar 0,453 artinya presentase sumbangan pengaruh variabel posttest terh…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii,73hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS S…
The results showed that the learning outcomes of students who were given treatment class and classes that were not given treatment obtained from a multiple choice test given at the beginning and end of the study, the average value obtained prestest is 63.41 and for the prosttest score was 75.00
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xiii,67hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Pengaruh Media Benda Konkrit terhadap Hasil Belajar Matematika Penjumlahan Di…
The results of this study obtained count obtained was 0.663 while tabel for 5% significance level is 0.514. Of 43.9% on the sum of the students ability is influenced by media, while 56.1% concrete objects influenced other factors not included in the study
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi,92hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Penggunaan Media Boneka Tangan dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indone…
Penerapan pembelajaran penggunaan media boneka tangan mempunyai pengaruuh terhadap peningkatan hasil belajar pada materi teks percakapan kelas II SD Negeri Laren 01, hal ini dibuktikan dengan perolehan hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol karena pembelajaran penggunaan media boneka tangan dapat meningkatkan hasil belajar pada materi teks percakapan kelas II SD Laren 01.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 80 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 FAO p
Pengaruh Penggunaan Media Chart Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran IPS …
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan media chart terhadap motivasi belajar mata pelajaran IPS pada peserta didik kelas V SD Negeri Dukuhturi 07 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2013/2014 yaitu sebesar 61,3%.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xv, 64 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 AIS p
Peran Orangtua dalam Membimbing Anak Terhadap Tanggung Jawab Belajar Anak di …
Hasil penelitian menyebutkan bahwa dalam memberikan bimbingan dan pengarahan kepada anak dirumah, hendaknya ada kesejajaran antara rumah dan sekolah. Sehingga anak tidak merasa bingung karena biloa ada persimpangan antara rumah dan sekolah dalam memberikan pendidikan kepada anak, maka tidak akan dapat dicapai prestasi belajar yang baik oleh anak.
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi,74hlm;29,5cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Pengaruh Penerapan Model Role Playing Terhadap Hasil Belajar pada Pembelajara…
Selisih rata-rata antara nilai pretest dan posttest menunjukan bahwa penerapan model role playing berpengaruh positif terhadap hasil belajar pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Laren 04 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2013/2014
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi,63hlm;30cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372
Implementasi Media Pembelajaran Lingkungan Siswa terhadap Pemahaman Konsep Pe…
Hasil penelitian ini yaitu penggunaan media lingkungan siswa sangat berpengaruh terhadap pemahaman konsep pembelajaran tepatnya pada perkalian dan pembagian
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi, 69 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 ANG i
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Mengoperasikan Kompute…
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran kepala sekolah dijalankan dengan baik yaitu sebagai educator (pendidik), sebagai manajer, sebagai administrator, sebagai supervisor, sebagai leader, sebagai innovator, dan sebagai motivator. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah dapat mengoptimalkan segenap peran yang diembannya secara langsung maupun tidak langsung memberikan kontribusi te…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- xvi, 79 hlm., 30 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372 YUL p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography