Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah dalam melakukan peningkatan mutu pendidikan melalui kompetensi pedagogik guru terdapat beberapa tahapan, yaitu perubahan secara terus-menerus, menentukan standar mutu pendidikan dan pembelajaran, perubahan kultur, perubahan organisasi dan mempertahankan hubungan dengan pelanggan (internal dan eksternal).
Hasil dari penelitian ini adalah adanya hubungan yang signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan prestasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPS di SD Negeri Bumiayu 04 Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes.